A művészettörténet tanulmányozása nem csupán művészi alkotások nézegetéséből áll
Az IEEC-nél tudjuk, milyen súlya van a művészettörténetnek. Szenvedélyes felsőfokú művészettörténész hallgatók és kutatók által tervezett és vezetett kurzusok széles skáláját kínáljuk, amelyek különböző szinteket és témákat fognak át a görög-római antikvitás klasszikus csodáitól a modern művészet innovatív ragyogásáig. Küldetésünk túlmutat az ismeretek átadásán: célunk a művészetek és a kultúra iránti tartós szenvedély lángra lobbantása és a vég nélküli inspirációk kapujának megnyitása.
Mert a művészettörténet világában minden ecsetvonás és vésőnyom a múlt suttogó hangja, a múlt megértésével pedig jelenünket gazdagítjuk és a jövőnket erősítjük. Fedezze fel velünk együtt a világ leghíresebb műalkotásainak a szépségét és jelentését, és engedje, hogy a művészet inspirálja élete vásznát.
hanem magának az emberiségnek a megértéséről szól. A művészettörténet több, mint festmények a falon: történetekről, forradalmakról és emberi diadalokról szól, amelyeket színekbe öntöttek és formákba véstek. Ablak közös történelmünkre, kultúránkra, valamint eszméink és érzelmeink fejlődésére. A művészettörténetben való elmélyüléssel megfejtjük a múltat és értelmet adunk a jelennek. Akár újoncnak tartja magát a művészetek terén, akár képzett művészetrajongónak, a művészettörténet kapu egy mélyebb és gazdagabb kapcsolathoz a világgal és az emberekkel.
Li Ivy
Ivy Li nagy tettekre törekvő művészettörténész és szenvedélyes pedagógus, aki a kora újkori európai művészetre és vizuális kultúrára szakosodott. A Brit Columbiai Egyetemen szerzett kiváló eredménnyel bölcsészdiplomát művészettörténetből, valamint francia nyelvből és irodalomból. Tudományos teljesítményéért és közösségi szerepvállalásáért Ivy-t jelölték a végzős hallgatók ünnepi búcsúbeszédének megtartására.
Egyetemi tanulmányai során az "Unfolding the Overlapping Bodies: An Analysis of Sofonisba Anguissola's Self-Portrait Miniature in Boston as Feminist Manifesto" című munkája az UJAH 13. számában jelent meg, amelyben egy korábban nem vizsgált miniatúrát a kritikai elemzés eddig nem látott szintjére emelt. Jelenleg Ivy teljes ösztöndíjjal a Brit Columbiai Egyetem művészettörténeti mesterképzésében vesz részt. Jelenlegi kutatásaival a reneszánsz művészeti kultúrák közötti kölcsönhatásokat, valamint a művészeti produkció és a diplomáciai kapcsolatok viszonyát vizsgálja.
A Ivy idézet:
"A művészettörténet iránti szeretetem sok-sok nyárral ezelőtt kezdődött, amikor mentorommal, Roy Yu-val, az IEEC elnökével, a művészet szakértő ismerőjével és az @festinalentesemper. nevű vírusszerűen terjedő Instagram-fiók mögött álló újítóval egy európai utazáson vettem részt. Soha nem gondoltam volna, hogy a művészettörténet az, amivel egész életemben foglalkozni akarok. Ahogy a felnőttkor felé közeledtem, elhatároztam, hogy ügyvéd leszek (vagy a következő Ruth Bader Ginsburg!). De valami megváltozott útközben, és egy vad kitérőt tettem a jog felé vezető pályámról. Bár nem tudom pontosan meghatározni azt az „aha-pillanatot”, amikor megvilágosodott előttem, hogy a művészettörténet életem szerelme, ezt a megvilágosodást Roy folyamatos inspirációjának tulajdonítom. Az ő felvilágosítása és útmutatása nélkül nem lett volna szerencsém ilyen fiatalon rátalálni igazi szenvedélyemre, és nem élvezhetném azt, amit most nap mint nap igazi küldetéstudattal csinálok. Ma pedagógusként egyszerű a küldetésem: mély és tartós szenvedélyt ébreszteni a művészet és a kultúra iránt a fiatalabb generációkban. Gen-Z pedagógusként nem csinálok semmi egyhangút vagy unalmasat: azért vagyok itt, hogy lebontsam a területem előtt álló akadályokat és megmutassam, hogy a művészettörténet nem porosodó dátumok és idegen kifejezések bemagolásáról szól. Azt szeretném, ha a diákjaim ugyanazt az örömet és inspirációt élnék át, amit a művészet nekem adott - hogyan érint meg és gyógyít, hogyan változtatja meg a világlátásunkat, és hogyan emlékeztet minket arra, hogy mit jelent embernek lenni... Célom, hogy életre keltsem és relevánssá tegyem a művészettörténetet olyan történetek szövetét szőve, amelyek megragadják, inspirálják és arra ösztönzik diákjaimat, hogy a korlátokon átlépve gondolkodjanak; végső soron így szeretném elérni hosszú távú céljaimat: a művészet demokratizálását és a kulturális cserék globális előmozdítását."
Képzések
A korrekciós tanítás olyan diákokat céloz meg, akik még mindig megszerzik az angol nyelvi kompetenciájukat. Ezek közé tartoznak:
Kulturális Turisztikai
Hozzáértő és tapasztalt világutazók által összeállított és vezetett túráink célja kulturális örökségek helyszíneinek feltárása, bemutatása, valamint az ezen értékek iránti kíváncsiság felkeltése.
